第 2 集 消失的密室 · 第 9 章 · 約 6–8 分鐘牆上的字跡The Writing on the Wall只講原著第九章：學校開始調查；妙麗從石化、蜘蛛與公雞拼出線索，三人計劃在桃金娘的廁所釀製變身水。打開章節檔案卡（摘要與伏筆）點一次「開始聽」會連續唸完整章。用台灣國語或雲端語音聽過的句子會留在這台裝置，重聽不會再扣點。 這一章說完會自動接下章；要一章一停，到設定裡關連播。開始聽停止0.5×0.6×0.7×0.8×0.9×1.0×1.1×1.2×1.3×1.4×1.5×1.6×1.7×1.8×1.9×2.0×聲音設定1/18 · 已存 0/18 句這一章：月光哥哥 · 台灣國語（推薦）開場月光哥哥晚安。我是月光哥哥。今晚和星星姐姐一起，用白話說《消失的密室》第 9 章〈牆上的字跡〉。這不是小說原文，是講給小朋友聽的故事。星星姐姐我是星星姐姐。我們會輪流說，中間會停一停、想一想。你準備好了，我們就開始。兩道題被合成一道月光哥哥現場被封鎖。老師們討論「誰是史萊哲林的傳人」。因為哈利聽得見別人聽不見的聲音，有人開始用眼睛盯他。學校急著找一個名字，好讓恐懼有地方放。星星姐姐妙麗把問題分成兩題：怪物是什麼，傳人是誰。她在圖書館裡查到石化、逃走的蜘蛛、以及公雞的啼聲。線索指向一種很古老、用目光傷害人的生物。她還沒說出名字，只是把書頁摺好。月光哥哥走廊被繩子攔住，像一場還不能碰的秘密。有人看哈利的眼神變了：他聽得見別人聽不見的。恐懼需要一個名字，好讓自己落地。史萊哲林的傳人這幾個字，開始在耳語裡傳。猜人比查書更快。星星姐姐妙麗·格蘭傑把圖書館當成戰場。她不急著指人，她先查：什麼生物能把活物凍住、為什麼蜘蛛要逃、公雞的啼聲又代表什麼。書頁被摺角，線索開始排成一排，只是名字還不能大聲說。紙比走廊冷靜。要變成別人才能問月光哥哥史萊哲林的學生最可能聽到傳人的傳聞。可是三人進不去那間交誼廳。妙麗提出釀變身水：喝下去會暫時變成另一個人。材料難找，時間很長，還得躲在一個沒人愛去的廁所裡做。星星姐姐那個廁所是哭泣的桃金娘的地盤。大家平時繞道走。三人開始把那裡當成秘密工廠。他們還不知道，自己已經站在正確的地板上，只是先問錯了人。月光哥哥變身水的材料很麻煩，有的要等很久，有的得偷偷配。妙麗把步驟寫得整整齊齊，榮恩負責抱怨氣味，哈利負責看門。他們選桃金娘的廁所，正因為沒有人愛推開那扇門。難聞的地方，反而安全。星星姐姐桃金娘有時會從抽水馬桶裡冒出來抱怨。三人把那當成必須忍受的守衛。他們還以為自己在找史萊哲林交誼廳的入口；地板底下真正的門，比他們想的更近，只是問錯了方向。工作室先開張，問題還會轉彎。停一停，想一想急著找出「壞人是誰」，和先弄清楚「危險是什麼」，哪一件更能保護同學？小叮嚀變身水很危險，故事裡的孩子也不該隨便學。這裡只講他們為什麼想用它：因為大人不肯聽完整的問題。書頁與藥水工廠星星姐姐圖書館的燈很黃。妙麗把石化、逃走的蜘蛛、公雞的啼聲抄在同一張紙上。那不是咒語，是觀察。她讓兩個男孩看見：先弄清楚危險是什麼，比先喊出壞人的名字，更能保護人。摺角的書頁，比耳語可靠。月光哥哥變身水需要的東西不像糖果：有要泡很久的草，有要磨細的皮，還有幾樣聽起來就不像學生該碰的材料。他們把這些藏進沒人愛去的廁所。桃金娘的哭聲變成一種掩護。工廠就這樣開張，安靜、難聞、又不能不做。星星姐姐學校仍在猜誰是傳人。哈利走在走廊上，覺得每道目光都像在量他的額頭。榮恩說：我們去問史萊哲林自己。這個計劃很大膽，也很容易出錯。可大人聽不完整的問題，孩子只好自己變裝去問，因為偽裝是為了把話說完。月光哥哥這一章結束時，牆上的字還在，書頁上的摺痕也還在。變身水還沒喝下去，工作室卻已經有了地址：哭泣的桃金娘的廁所。他們站在正確的地板上，只是先把問題問向錯誤的人。線索在紙上，門在腳下。這一章說到這裡月光哥哥牆上的字逼學校調查，調查卻先變成猜人。真正的線索在書頁與蛛絲裡，變身水的材料也被一項項列出來。下一章，一顆失控的球會追著哈利；夜裡，多比會再次出現。圖書館的燈先滅，問題還醒著。下集預告星星姐姐下一集：魁地奇場上，一顆失控搏格死死追著哈利；洛哈的治療會出大錯，夜裡多比再次出現在醫院。上一章故事下一章故事全部章回